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前天看了这期的事事关心栏目，感慨现在的学生比起我们当年来更加不公平了。心中愤青之情涌动，特写下此篇观后感。 话说小学升初中，我们那个年代，小学升初中是要考试的，那时的重点中学梅城有三家，东山中学、梅州中学、高级中学。我们也是堂而皇之的义务教学，小学升初中就加入了激烈的竞争当中。想读好学校，命运掌握在自己手中，只要你认真读书，考试发挥正常，读重点中学并非难事。但是也有不和谐的声音，就是择校。这个相信不用解释大家都知道，就是有钱就能读好学校。但是，毕竟大部分学位是要考试得来的，择校毕竟占很小的一部分。这样就造成了优秀的生源给少数学校给占有，其他普通中学得到较差的生源，好学校越来越优秀，普通学校越来越“哦粑”。 再来看看现在的小升初，学生本人完全没有选择的机会，电脑派到哪里就哪里，完全是那种靠运气的做法。教育局说不准择校，这样就是说有钱也不一定能买到学位。生源对于学校来说是公平了，每个学校都有优秀的生源和较差的生源。但是，为什么还会出现家长追求好学校的现象呢。我觉得这是对学生的极度不公平，人生不是掌握在自己手中的人是杯具的，而这些分配到普通中学的优秀学生就是杯具，他们是改革的试验品，就像80年出生的那一代一样，成为改革试验品。努力学习而得不到好的教育资源，就是现在这些电脑派位学生的杯具。 教育部门，电脑派位公平公正了吗？你看不见有的学校师资教育资源差吗？我努力读书，得到的还不如住的地方好的人的教育资源，这样公平吗？ 教育部门，电脑派位公平公正了吗？你们口中所说的特殊人群需要的那些可以择校的人是谁？我努力读书，得到的还不如那些有特殊身份的人一样的教育资源，这样公平吗？ 我认为，要体现教育的公平公正，不单单是要把生源派位，还要把师资资源也进行轮岗或者派位，这样才能正真体现教育的公平和公正。也就是说，你现在读到这个好学校，有优秀的老师，那么普通学校没有优秀老师怎么办？要取缔其中的猫腻，体现教育公平，那么普通学校也必须有优秀的老师。教育局要对全城的教育资源进行调控，让好的老师轮流到普通中学去，让优秀的生源也能得到优秀老师的辅导。而不是命运生来天定，出生在普通中学范围内就认命得到较差的教育资源。 |
听说：东中 1800
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